七年级学生下学期的评语

学生评语网发表于2019-10-08 本文已影响
  一、黄荣灿语文期中考试,你和独占鳌头者近在咫尺;担任值日组长,你慨然允诺,身先士卒。面对老师的谆谆教诲,能默默内化,将之融入自己的精神血脉;闲时寄情书海,能情深意笃,不为物牵。虽然英语学科目前踟躇不前,但这并不遮蔽你优秀的品质。在我的心中,你将是我生命中的一位得意的高足,足堪信任的朋友!
 
  二、庄重庆你静默的吸纳体现在凝神倾听的眼神中,扎扎实实的课文背诵中,孜孜不倦的课外阅读中,严谨值日的行动中,与人为善的宽容中,还有质量日渐提升的作业中。优秀的品质连缀着无尽的甜蜜往事,构成了你学习的风景,也成了老师幸福的动力,欣悦的憧憬。
 
  三、陈龙很欣赏你在不经意间,悄悄给人送来的一份份惊喜:学期初,你认真的学习态度得到魏老师的连声称赞;在我焦急万分的时候,你告诉我你已经背下几篇文言文了;春游那天,你将自己烤的肉串和老师一起分享;犯了错误,你能谦冲接纳,而不偏直、怨怼。我在想:如果你能始终慎独自律,勤奋求索,摒弃临阵脱逃,浑浑噩噩,将这惊喜不断地输送给别人,那么,你该是多么幸福的人啊!
 
  四、张海 为你执着背诵的韧劲感动过,为你潜心思索的独立欣喜过,为你默默助人的善良温暖过,为你慎独自律的自觉欣慰过。如果将生命中的这些美好质素定格、放大,驱走作业拖拉、写作慵懒的习惯,那么,你该是一个多么幸福的人!多么成功的人!
 
  五、张智龙:忘不了你的礼仪:担心迟到,你电话请假,结果竟然提前十几分钟抵达学校;忘不了你的诚信:允诺何时完成背诵及书面作业,从不食言;课堂上,你凝神倾听,用心答题;生活中,你热心助人,慎独自律。你以不懈的努力,给人带来了高度的信任感、安全感,你是一个堂堂正正的男子汉!
 
  六、吴迎鹏 将尊严融进无声的实践中,才会有每次早到的身影,上课时专注的目光,作业时的独立思索,写作上的日渐洒脱,还有对待份内之事的克尽职责。在别人休闲的喧哗中,能笃定地打点一切;在老师滔滔不绝的讲解中,能晏如地把知识畅想。不断地激励自己,不断地吸收营养,于是你日益自强,于是你快乐无疆。
 
  七、黄鹤 你是一个在平凡的生活中酿造诗意的人。作业中的文字流畅而隽秀,作文中的情思真诚而灵动。一句“为什么不问问我的理想呢”,让我听到了你顽皮背后的严肃追求;一次“魅力之星”的角逐,让我看到了你亮出自我的勇气。还有你关门时的小心翼翼、背诵时的津津有味……你把一切活动当作了完善自我的手段,诗化人生的契机。读你,感觉像走进了莺歌燕舞的阳春三月。
 
  八、林敏星 见证过你赛场上拼搏的勇气,值日时的细心,分发点心时的积极,还有背诵时偶尔流露出来的热情和高效。但是,因为缺乏从小事做起的踏实,惜时如金的理性,对未来人生的担承,还有咬定青山的执着,你的优势总是不能深深扎根在你生活的土壤,并抽枝发芽,扬芳吐蕊。你意识到了吗?
 
  九、张伟乾为你的爱心温暖过,也为你的鲁莽担心过;为你的勤奋欣慰过,也为你的懈怠焦虑过;为你虚心接受老师教育的真诚激赏过,也为你蹉跎岁月的慵懒惊诧过。在你身上,心理叛逆期时的个性特征比较鲜明。不知你何时能走向真正的理性和笃定,平衡上述的两种力量,迅速地扬帆精进?
 
  十、张佳林本学期,你创造了星星点点的辉煌:涉猎了相关书籍,能及时消化、运用;模拟了茨威格的人物刻画技巧,成功地塑造了一位野蛮女同桌的形象;背诵课文,你率先完成任务,和优秀学生不相伯仲。可惜的是,由于你的任情和率意,以及对薄弱学科的无端轻视,对作业的随意敷衍,这些辉煌仅成了一现的昙花,而不是燎原的星火。不知你何时能走出自我设置的人生困境?
 
  十一、丁宏建你的身上涌动着一种奇幻的创造力:回答老师的提问总能独出机杼,令人耳目一新;描述内外两面的世界总能独辟蹊径,让人驻足流连。面对不良的现象,你会挺身而出;面对生病的同学,你会悉心呵护。为老师、同学过生日,你忙里忙外,不知倦怠;为集体、他人关窗、扫地,你慨然参与,无怨无悔。走近你,我们可以呼吸到新鲜、明媚的气息,感受到快乐、善良的力量,就像山间的小溪,永远淙淙地流淌,永远真诚地歌唱。
 
  十二、薛青青你的身上总有一种拂之不去的当红主持人的气息:积极参加“魅力之星”的角逐,班级信息栏打点得整洁而温馨,每一周的作文写得细腻而洒脱,每一次的值日你做得兢兢业业。能把时间管理得充充裕裕,能把生活经营得红红火火。在差异中求相同,在平淡中求深刻,于是寻常的小事在你的笔下显得情趣盎然,有滋有味。
 
  十三、林凌 总觉得你像个怪杰,用不完的能量,流不完的笑声,无论在学习还是生活中,你总能聚焦无数的目光。还有你课堂上钉子般的眼神,课本中蚂蚁般的笔记,以及作文中大胆的立意,试卷中不菲的分数……总能给人莫名的激情、丰盈的思索、浓郁的欣羡。你会积攒这些优势,把握火候,“怪”出更加明丽的人生来么?
 
  十四、黄景宜 当一个又一个的同学严谨地完成老师布置的任务时,我总会情不自禁地在他们身上看到你的影子。依旧早早地到教室自习,依旧默默地打点一切。凝神听讲,倾力答题。乐于助人,百问不倦。你的热情像溪水一样流遍了你的生活,却又那样不事张扬。有过学习踟躇不前的苦闷,也有过作文独具一格时的欣悦,但超越自我的信念从未有过任何的动摇。你像空谷的幽兰,芬芳了周围所有人的心灵。
 
  十五、李甫 “游必交士”的古代理念在你身上得到了现代性的演绎。和徐飞相处的日子,你变得宁静了,笃定了。再没有浮泛的怨言和借口,再没有任性的马虎和懈怠,你拥有了专注的眼神和静默的身影,逐渐清晰的严谨和执着。当你成绩浪潮般前进,值日绘画般认真时,你成长的幸福也绽放在了我们老师的心头。
 
  十六、陈应智 一直被你无声地感动着:善始善终地作业,聚精会神地听讲,兢兢业业地践行,踏踏实实地思索,你将学习当作了一种平台,一种责任,一种快乐。有无法制造亮点的平淡,也有学习徘徊不前的苦闷,但你一直努力,并坚信:一定能走出学习的“高原”。因为你有梦想、执着,还有智慧。
 
  十七、周瑞杰看不到你自习课上的喧闹,也听不到你学习苦的抱怨。字迹像你的衣着一样整洁,工作像孺子牛一样尽职。知错能虚心改,查缺能认真补。特别是到别的同学那儿背诵过关后再到我这里背诵的严谨让温暖良久。相信你矢志不渝的努力能使你实现超越的梦想,尽享成功的喜悦。
 
  十八、王曦斌常常看到你伏案学习的身影,哪怕别的同学看电视看得不亦乐乎;下课后,别人三五成群地聊天,你却独自临窗远眺,或独步沉思;不断对照老师的教诲,调整学习方略;热心助人,常常最后一批离开教室;与人交流,话题总是不离学习……远离喧哗,你有了更多审视自我的时间。于是,你昔日的学习信念得以真正地确立——我是一个雨天没有伞的孩子,别人可以走,我只能跑。
 
  十九、李荣源当昔日的闲散蜕变为勤奋,当昔日的偏执转化宽容,我知道你已经走上了一条自强不息的道路。然而你并不满足,参与包干区的卫生清扫无怨无悔,负责楼层同学的作息尽职尽责。为同学们搬书,你把走路当休息;进出教室,你让老师先行;布置的任务,你积极完成;临近大考,你勤学好问……为学与做人,你一个都没有少。
 
  二十、林树元 常常被你的一些生活细节所感动:背诵课文,你能遥遥领先,且超额背诵;和同学相处,你能吃苦在前,享受在后;和老师对话,你会赤诚相待,且不忘言谢;见到师长,你会送上热情的问候;构思文章,你会在寻常的小事中调出一种幽默;考试不佳,你会心急如焚,为的是不让父母操心……我知道:你的心中贮满了善良,所以你灵魂芬芳;因为你不倦地努力,所以你毅力无疆。
 
  二十一、张雅芳印象最深的是你期末复习中表现出来的“虚心静虑”:或朗声背诵,或凝神沉思,或积极发言,甚或独自行走。拂去喧哗,驱走肤浅,你拥有了更多的机会面对知识世界和你的心灵世界。其次是你的超前而问:“老师,这周的周记是什么?”仿佛对写作有了天然的渴望。哦,还有对作业的个性化解答,对老师的热情问候,对日记的坚持不懈,对批评的渐趋虚心的接纳。你用快乐的眼睛看世界,一切便都具有了情趣和乐趣。
 
  二十二、杨贞栋看到你,我会想到英国浪漫主义诗人济慈笔下蝈蝈和蛐蛐的形象,享受艰难,快乐歌唱。面对高手不胆怯,面对挫折不气馁,面对苦累不回避,迷恋般学习,淘金般活动,你似乎在追求一种境界:将学习变成游乐。愿你永远充实着,快乐着。
 
  二十三、李汉斌 看到你,我会想起“帅才”、“才俊”、“天子骄子”等一系列的美好词汇。不是吗?门门功课都能名列前茅,甚至初三的英语精英们也只能对你甘拜下风。时间管理驾轻就熟,作业书写一丝不苟,作文注重心理的深度剖析,工作追求严谨得滴水不漏。你把学习当作了一种提升自我的手段,快乐自我的方剂,甚或精致人生的一种信念。这是一种多么令人企慕的人生境界啊!
 
  二十四、徐飞 每周我都充满期待,不知你会生产怎样的充满文化色彩和个性体验的佳构?每天,我都激情涌动:你的清澈的目光和不俗的谈吐会给我传来怎样的翩翩灵感?为了卓越,你有时在完成作业的情况下另立新篇;为了卓越,你竟成功地将负面评价转化成了提升自我的动力。特别是看到以你为中心的一个学习圈渐渐形成时,看到你发着高烧,一个个学生为你奔忙时,我知道:你温暖的不仅仅是你一个人。
 
  二十五、庄明红被你的很多细节感动过。比如背诵课文时的那份沉静与笃定,帮助同学时的那份细心与真诚,问候老师时的那份热情和自觉,还有作文中流露出来的细腻而唯美的情思。我知道:你的内心有精致的情结,超越的梦想。你能将这些优势定格、延续并不断扩展吗?
 
  二十六、李俊林我会永远记住你侃侃而谈的自信,也会记住你不计前嫌的大度,更会铭记你书写的认真,值日的精心,待人的热情,还有对不良现象拍案而起的勇敢。学习是一场综合实力的较量,相信你一定能潜心积淀,勤奋实践,成为一名真正意义上的优秀学生,不断挥洒出心中的灵动和自信。
 
  二十七、王伯凯 你对“文具盒”多重象征含义解读时的深刻,到本学期转化成了记忆英语单词的传奇——读音不准,甚至不会朗读,却能依义寻形,准确拼出,那需要怎样的智慧和努力!循此,你又成功了背诵了部分文言名篇,在物理课上拥有不凡的见解。我想:如果你能将这种笃定、热情、勤奋,持续地贯彻下去,那么,你十六岁的花季该是多么绚烂,老师和你的亲人该是多么幸福!
 
  二十八、曾智炜难忘你一丝不苟,如群蚁排衙的作业;难忘你迂回流转,充满思辨的性情华章;难忘你紧锣密鼓完成各科作业后捧起《新概念英语2》,或高中物理、生物课本阅读的那份气定神闲;难忘你在默默无声中将年段许多高手远远甩在身后的举重若轻。看到你,我会想起文静的火山,沉默的雄鹰,仿佛拥有无尽的热情和力量。

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